{"id":829,"date":"2018-06-28T16:56:50","date_gmt":"2018-06-28T19:56:50","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorados-educ-especial\/"},"modified":"2025-04-22T11:34:35","modified_gmt":"2025-04-22T14:34:35","slug":"profesorados-educ-especial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorados-educ-especial\/","title":{"rendered":"Profesorado de Educaci\u00f3n Especial 2025"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Plan autorizado por Resoluci\u00f3n\u00a0 N\u00b01009\/09\u00a0<\/b><\/p>\n

Presentaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

El Profesorado de Educaci\u00f3n Especial forma docentes para desempe\u00f1arse en la modalidad de Educaci\u00f3n Especial del sistema educativo. Posee 4 a\u00f1os de duraci\u00f3n y se cursa en Turno Tarde y Vespertino.<\/p>\n

Cuenta con cuatro caracterizaciones: <\/strong><\/p>\n

Neuromotores<\/p>\n

Intelectuales<\/p>\n

Ciegos y disminu\u00eddos visuales<\/p>\n

Sordos e Hipoac\u00fasicos<\/p>\n

Plan de estudios:<\/strong><\/p>\n

Primer a\u00f1o (com\u00fan a todas las caracterizaciones)<\/b><\/p>\n

    \n
  1. Taller de lectura, escritura y oralidad<\/span><\/li>\n
  2. Taller de pensamiento l\u00f3gico matem\u00e1tico<\/span><\/li>\n
  3. Filosof\u00eda<\/span><\/li>\n
  4. Did\u00e1ctica general<\/span><\/li>\n
  5. Pedagog\u00eda<\/span><\/li>\n
  6. An\u00e1lisis del mundo contempor\u00e1neo<\/span><\/li>\n
  7. Psicolog\u00eda del desarrollo y aprendizaje\u00a0<\/span><\/li>\n
  8. Corporeidad y motricidad<\/span><\/li>\n
  9. Introducci\u00f3n a la Educaci\u00f3n Especial<\/span><\/li>\n
  10. Did\u00e1ctica de las Pr\u00e1cticas del Lenguaje I<\/span><\/li>\n
  11. Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales I<\/span><\/li>\n
  12. Did\u00e1ctica de las Ciencias Naturales I<\/span><\/li>\n
  13. Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica I<\/span><\/li>\n
  14. Campo de la Pr\u00e1ctica I<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Segundo a\u00f1o (com\u00fan a todas las caracterizaciones)<\/strong><\/p>\n

    15. Teor\u00edas sociopol\u00edticas y educaci\u00f3n
    \n16. Did\u00e1ctica y curr\u00edculum (4)
    \n17. Psicolog\u00eda del desarrollo y aprendizaje II (7)
    \n18. Cultura, comunicaci\u00f3n y educaci\u00f3n
    \n19. Neurociencias
    \n20. Did\u00e1ctica de las Pr\u00e1cticas del lenguaje II (10)
    \n21. Did\u00e1ctica de las Ciencias sociales II (11)
    \n22. Did\u00e1ctica de las Ciencias Naturales II (12)
    \n23. Did\u00e1ctica de las matem\u00e1ticas II (13)
    \n24. Arte y Educaci\u00f3n
    \n25. Campo de la pr\u00e1ctica II (14)
    \n26. TFO I: Taller de tiflolog\u00eda I<\/em> o Lengua de Se\u00f1as argentina I<\/em><\/p>\n

    CARACTERIZACI\u00d3N CIEGOS Y DISMINUIDOS VISUALES*<\/strong><\/p>\n

    Tercer a\u00f1o<\/strong><\/p>\n

    27. Psicolog\u00eda del desarrollo y aprendizaje III (17)
    \n28. Abordaje psicopedag\u00f3gico del sujeto con discapacidad
    \n29. Historia, pol\u00edtica y legislaci\u00f3n argentina
    \n30. Curriculum y discapacidad visual I (16)
    \n31, Educaci\u00f3n de los sujetos con discapacidad visual
    \n32. Comunicaci\u00f3n de la persona ciega
    \n33. Anatomofisiolog\u00eda y patolog\u00eda de la visi\u00f3n (19)
    \n34. Producci\u00f3n de materiales y objetos did\u00e1cticos
    \n35. A.T.D.I.Atenci\u00f3n Temprana del Desarrollo Infantil
    \n36. Educaci\u00f3n para el movimiento
    \n37. Campo de la Pr\u00e1ctica III (20 21 22 23 25)
    \n38. TFO II: Taller de Tiflolog\u00eda II<\/em><\/p>\n

    Cuarto a\u00f1o<\/strong><\/p>\n

    39. Interacciones sociales
    \n40. Psicopatolog\u00eda (27)
    \n41. Reflexi\u00f3n filos\u00f3fica de la educaci\u00f3n (3)
    \n42. Dimensi\u00f3n \u00e9tico pol\u00edtica de la praxis docente
    \n43. Curriculum y discapacidad visual II (29)
    \n44. Producci\u00f3n de materiales y objetos did\u00e1cticos
    \n45. Comunicaci\u00f3n de la persona ciega II
    \n46. Diagn\u00f3stico y orientaci\u00f3n visual funcional
    \n47. Educaci\u00f3n y nuevas tecnolog\u00edas
    \n48. Rehabilitaci\u00f3n en j\u00f3venes y adultos
    \n49. Formaci\u00f3n laboral
    \n50. Orientaci\u00f3n y movilidad
    \n51. Pol\u00edtica y legislaci\u00f3n referida a la discapacidad
    \n52. Campo de la Pr\u00e1ctica IV (37 16)
    \n53. TFO III: Discapacidad m\u00faltiple y Sordoceguera<\/p>\n

    CARACTERIZACI\u00d3N\u00a0 INTELECTUALES*<\/b><\/p>\n

    Tercer a\u00f1o<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

      \n
    1. Historia, pol\u00edtica y legislaci\u00f3n argentina<\/span><\/li>\n
    2. Psicolog\u00eda del desarrollo y aprendizaje III (17)<\/span><\/li>\n
    3. Abordaje psicopedag\u00f3gico del sujeto con discapacidad<\/span><\/li>\n
    4. Lenguaje y comunicaci\u00f3n en el sujeto con discapacidad intelectual (19)<\/span><\/li>\n
    5. Sujeto con discapacidad intelectual<\/span><\/li>\n
    6. Curriculum y discapacidad intelectual I (16)<\/span><\/li>\n
    7. A.T.D.I. Atenci\u00f3n Temprana Desarrollo Infantil<\/span><\/li>\n
    8. Producci\u00f3n de materiales y objetos did\u00e1cticos<\/span><\/li>\n
    9. TFO II (26): <\/span>Inclusi\u00f3n<\/span><\/i><\/li>\n
    10. Campo de la Pr\u00e1ctica III (20 21 22 23 25)<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      Cuarto a\u00f1o<\/b><\/p>\n

        \n
      1. Reflexi\u00f3n filos\u00f3fica de la educaci\u00f3n (3)<\/span><\/li>\n
      2. Dimensi\u00f3n \u00e9tico pol\u00edtica de la praxis docente<\/span><\/li>\n
      3. Interacciones sociales<\/span><\/li>\n
      4. Psicopatolog\u00eda (28)<\/span><\/li>\n
      5. Curriculum y discapacidad intelectual II (32)<\/span><\/li>\n
      6. Taller de abordaje familiar en la escuela<\/span><\/li>\n
      7. Formaci\u00f3n laboral<\/span><\/li>\n
      8. Multidiscapacidad<\/span><\/li>\n
      9. Educaci\u00f3n y nuevas tecnolog\u00edas<\/span><\/li>\n
      10. Pol\u00edtica y legislaci\u00f3n referida a la discapacidad<\/span><\/li>\n
      11. TFO III:<\/span> Comunicaci\u00f3n Alternativa y Aumentativa<\/span><\/i><\/li>\n
      12. Campo de la Pr\u00e1ctica IV (36)<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

        CARACTERIZACI\u00d3N NEUROMOTORES*<\/b><\/p>\n

        Tercer a\u00f1o<\/b><\/p>\n

          \n
        1. Historia, pol\u00edtica y legislaci\u00f3n argentina<\/span><\/li>\n
        2. Psicolog\u00eda del desarrollo y aprendizaje III (17)<\/span><\/li>\n
        3. Abordaje psicopedag\u00f3gico del sujeto con discapacidad<\/span><\/li>\n
        4. Anatomofisiolog\u00eda y patolog\u00eda del aparato locomotor (19)<\/span><\/li>\n
        5. Neuroling\u00fc\u00edstica (19)<\/span><\/li>\n
        6. Curriculum y discapacidad neuromotora I (16)<\/span><\/li>\n
        7. A.T.D.I.Atenci\u00f3n Temprana del Desarrollo Infantil<\/span><\/li>\n
        8. Rehabilitaci\u00f3n y habilitaci\u00f3n<\/span><\/li>\n
        9. TFO II: <\/span>Material did\u00e1ctico y discapacidad neuromotora (<\/span><\/i>26)<\/span><\/li>\n
        10. Campo de la Pr\u00e1ctica III (20 21 22 23 25)<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

          Cuarto a\u00f1o<\/b><\/p>\n

            \n
          1. Dimensi\u00f3n \u00e9tico pol\u00edtica de la praxis docente<\/span><\/li>\n
          2. Reflexi\u00f3n filos\u00f3fica de la educaci\u00f3n (3)<\/span><\/li>\n
          3. Interacciones sociales<\/span><\/li>\n
          4. Psicopatolog\u00eda (28)<\/span><\/li>\n
          5. Formaci\u00f3n laboral<\/span><\/li>\n
          6. Curriculum y discapacidad neuromotora II (32)<\/span><\/li>\n
          7. Trastornos del lenguaje en neuromotores<\/span><\/li>\n
          8. Seminario de TES<\/span><\/li>\n
          9. Seminario de TEDL<\/span><\/li>\n
          10. Multidiscapacidad<\/span><\/li>\n
          11. Educaci\u00f3n y nuevas tecnolog\u00edas<\/span><\/li>\n
          12. Pol\u00edtica y legislaci\u00f3n referida a la discapacidad<\/span><\/li>\n
          13. TFO III: <\/span>Rehabilitaci\u00f3n en j\u00f3venes y adultos <\/span><\/i>(35)<\/span><\/li>\n
          14. Campo de la Pr\u00e1ctica IV (36 16)<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

            CARACTERIZACI\u00d3N SORDOS E HIPOAC\u00daSICOS*<\/b><\/p>\n

            Tercer a\u00f1o<\/b><\/p>\n

            27. Historia, pol\u00edtica y legislaci\u00f3n argentina
            \n28. Psicolog\u00eda del Desarrollo y del Aprendizaje III (17)
            \n29. Abordaje psicopedag\u00f3gico de los sujetos con discapacidad
            \n30. Anatomofisiolog\u00eda y patolog\u00eda de la audici\u00f3n y fonaci\u00f3n (19)
            \n31. Espa\u00f1ol
            \n32. Curriculum y discapacidad auditiva I (16)
            \n33. Did\u00e1ctica de la lengua oral I (20)
            \n34. Did\u00e1ctica de la lengua escrita I (20)
            \n35. A.T.D.I.
            \n36. Lengua de se\u00f1as argentina I (26)
            \n37. Campo de la Pr\u00e1ctica III (20 21 22 23 25)<\/p>\n

            Cuarto a\u00f1o<\/b><\/p>\n

              \n
            1. Reflexi\u00f3n filos\u00f3fica de la educaci\u00f3n (3)<\/span><\/li>\n
            2. Dimensi\u00f3n \u00e9tico pol\u00edtica de la praxis docente<\/span><\/li>\n
            3. Interacciones sociales<\/span><\/li>\n
            4. Psicopatolog\u00eda (28)<\/span><\/li>\n
            5. Did\u00e1ctica de la lengua oral II (33)<\/span><\/li>\n
            6. Did\u00e1ctica de la lengua escrita II (34)<\/span><\/li>\n
            7. Lengua de se\u00f1as argentina II (36)<\/span><\/li>\n
            8. Formaci\u00f3n laboral<\/span><\/li>\n
            9. Psicoling\u00fc\u00edstica<\/span><\/li>\n
            10. Educaci\u00f3n y nuevas tecnolog\u00edas<\/span><\/li>\n
            11. Pol\u00edticas y legislaci\u00f3n del discapacitado<\/span><\/li>\n
            12. TFO II: <\/span>Comunicaci\u00f3n y juego en el ni\u00f1o sordo<\/span><\/i><\/li>\n
            13. Campo de la Pr\u00e1ctica IV (37)<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

              *Recuerde que para cursar Pr\u00e1ctica III y Pr\u00e1ctica IV es necesario contar con el apto fonoaudiol\u00f3gico.<\/span><\/p>\n

              *TFO: Nombre y contenidos de los mismos pueden variar seg\u00fan el a\u00f1o de cursada.<\/span><\/p>\n

              NOTA: Los n\u00fameros consignados entre par\u00e9ntesis indican N\u00b0 de materia correlativa. Esto quiere decir que para cursar la materia que se indica se deber\u00e1 haber cursado previamente la materia correlativa a la misma.<\/strong><\/p>\n

              Para cursar 3er A\u00f1o, los\/as estudiante deber\u00e1 tener la cursada aprobada de las materias de 1er A\u00f1o. Para cursar 4\u00ba A\u00f1o deber\u00e1 tener la cursada aprobada de 1\u00ba y 2\u00ba A\u00f1o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              Plan autorizado por Resoluci\u00f3n\u00a0 N\u00b01009\/09\u00a0 Presentaci\u00f3n: El Profesorado de Educaci\u00f3n Especial forma docentes para desempe\u00f1arse en la modalidad de Educaci\u00f3n Especial del sistema educativo. Posee 4 a\u00f1os de duraci\u00f3n y se cursa en Turno Tarde y Vespertino. Cuenta con cuatro caracterizaciones: Neuromotores Intelectuales Ciegos y disminu\u00eddos visuales Sordos e Hipoac\u00fasicos Plan de estudios: Primer a\u00f1o … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/829"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=829"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/829\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5790,"href":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/829\/revisions\/5790"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=829"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}