{"id":815,"date":"2018-06-28T16:56:45","date_gmt":"2018-06-28T19:56:45","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-en-historia\/"},"modified":"2025-04-22T10:45:11","modified_gmt":"2025-04-22T13:45:11","slug":"profesorado-en-historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-en-historia\/","title":{"rendered":"Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Historia 2025"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Plan autorizado por Resoluci\u00f3n N\u00b013259\/99<\/b><\/p>\n

Presentaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

El Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Historia forma docentes para desempe\u00f1arse en el nivel secundario del sistema educativo. Posee 4 a\u00f1os de duraci\u00f3n y se\u00a0cursa en el Turno Tarde y\/o Vespertino, a elecci\u00f3n del Estudiante.<\/p>\n

Plan de estudios:<\/strong><\/p>\n

Primer a\u00f1o<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Perspectiva Filos\u00f3fica Pedag\u00f3gica I\u00a0<\/span><\/li>\n
  2. Perspectiva Pedag\u00f3gica Did\u00e1ctica I\u00a0<\/span><\/li>\n
  3. Perspectiva Socio-Pol\u00edtica\u00a0<\/span><\/li>\n
  4. Psicolog\u00eda y Cultura en la Educaci\u00f3n\u00a0<\/span><\/li>\n
  5. Perspectiva Espacio Temporal de Argentina y Am\u00e9rica\u00a0<\/span><\/li>\n
  6. Perspectiva Espacio Temporal Mundial\u00a0<\/span><\/li>\n
  7. Antropolog\u00eda<\/span><\/li>\n
  8. Integraci\u00f3n Areal I\u00a0<\/span><\/li>\n
  9. Espacio de la Pr\u00e1ctica Docente I\u00a0<\/span><\/li>\n
  10. Aptitud Fonoaudiol\u00f3gica\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Segundo a\u00f1o<\/b><\/p>\n

      \n
    1. Perspectiva Filos\u00f3fica Pedag\u00f3gica II (1)<\/span><\/li>\n
    2. Perspectiva Pedag\u00f3gico-Did\u00e1ctica II (Did\u00e1ctica Especial) (2)<\/span><\/li>\n
    3. Psicolog\u00eda y Cultura del Alumno EGB 3 y Educaci\u00f3n Polimodal (4)\u00a0<\/span><\/li>\n
    4. Historia Americana y Argentina I (5 6 7)\u00a0<\/span><\/li>\n
    5. Historia Mundial I (5 6 7)\u00a0<\/span><\/li>\n
    6. Econom\u00eda\u00a0<\/span><\/li>\n
    7. Sociolog\u00eda\u00a0<\/span><\/li>\n
    8. Geograf\u00eda I (5 6)\u00a0<\/span><\/li>\n
    9. Integraci\u00f3n Areal II (8)<\/span><\/li>\n
    10. Espacio de la Pr\u00e1ctica Docente II (1 a 10)\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      Tercer a\u00f1o<\/b><\/p>\n

        \n
      1. Perspectiva Filos\u00f3fica Pedag\u00f3gica Did\u00e1ctica (11 12 13)\u00a0<\/span><\/li>\n
      2. Perspectiva Pol\u00edtico Institucional (3)\u00a0<\/span><\/li>\n
      3. Historia Mundial (Siglo XIX) (15)<\/span><\/li>\n
      4. Historia Americana (Siglo XIX) (14)<\/span><\/li>\n
      5. Historia Argentina (Siglo XIX) (14)<\/span><\/li>\n
      6. Investigaci\u00f3n Hist\u00f3rica I (14 15 16 17 18 19)\u00a0<\/span><\/li>\n
      7. Geograf\u00eda II (18)\u00a0<\/span><\/li>\n
      8. Problem\u00e1tica Pol\u00edtica Jur\u00eddica y Ciudadana\u00a0<\/span><\/li>\n
      9. Epistemolog\u00eda e Historia de las Ciencias Sociales (14 15 16 17 18)\u00a0<\/span><\/li>\n
      10. Espacio de la Pr\u00e1ctica Docente III (11 a 20)\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

        Cuarto a\u00f1o<\/b><\/p>\n

          \n
        1. Historia Mundial (Siglo XX) (23)\u00a0<\/span><\/li>\n
        2. Historia Americana (Siglo XX) (24)\u00a0<\/span><\/li>\n
        3. Historia Argentina (Siglo XX) (25 28)<\/span><\/li>\n
        4. Investigaci\u00f3n Hist\u00f3rica II (23 24 25 26 27)\u00a0<\/span><\/li>\n
        5. Geograf\u00eda III (27)\u00a0<\/span><\/li>\n
        6. EDI: Pedagog\u00eda de la memoria y proyecto hist\u00f3rico (26 TV)\u00a0<\/span><\/li>\n
        7. EDI: Historia Social del Arte (26 TV)<\/span><\/li>\n
        8. EDI: Historia de \u00c1frica y Asia (26 TT)<\/span><\/li>\n
        9. EDI: Trayecto educativo de estudiantes con proyecto de integraci\u00f3n en escuelas de nivel secundario. (26 TT)<\/span><\/li>\n
        10. Espacio de la Pr\u00e1ctica Docente IV (21 a 30)\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

          *EDI (Espacio de Definici\u00f3n Institucional): Nombre y contenidos de los mismos pueden variar seg\u00fan el a\u00f1o de cursada. <\/span><\/p>\n

          ATENCI\u00d3N:<\/strong> El EDI solo se cursa en cuarto a\u00f1o, es un espacio curricular que se acredita con la cursada en un mismo ciclo lectivo de cuatro horas. Por ello, los estudiantes de cuarto a\u00f1o deben inscribirse a DOS talleres de EDI y pueden elegir entre los cuatro alternativos: dos se cursan en el turno vespertino y dos en el turno tarde.<\/span><\/p>\n

          NOTA: Los n\u00fameros consignados entre par\u00e9ntesis indican N\u00b0 de materia correlativa. Esto quiere decir que para cursar la materia que se indica se deber\u00e1 haber cursado previamente la materia correlativa a la misma.<\/strong><\/p>\n

           <\/p>\n

          De inter\u00e9s para aspirantes provenientes de otros Profesorados de Educaci\u00f3n Secundaria o del Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Geograf\u00eda:<\/p>\n

          ACREDITACI\u00d3N DIRECTA PARA EL PROFESORADO DE HISTORIA<\/strong><\/p>\n

          A CONTINUACI\u00d3N LAS MATERIAS DE LAS QUE SE PUEDEN SOLICITAR EQUIVALENCIAS RESPECTO DE OTROS PROFESORADOS DE SECUNDARIA, POR ACREDITACI\u00d3N DIRECTA (SE REALIZA A\u00d1O A A\u00d1O):<\/p>\n

          Primer a\u00f1o:<\/strong>
          \nPerspectiva Filos\u00f3fico Pedag\u00f3gico I<\/p>\n

          Perspectiva Pedag\u00f3gico Did\u00e1ctica I<\/p>\n

          Perspectiva Socio-Pol\u00edtica<\/p>\n

          Psicolog\u00eda y cultura en la Educaci\u00f3n.<\/p>\n

          o Para los estudiantes que provienen del Profesorado de Geograf\u00eda la acreditaci\u00f3n del primer a\u00f1o es completa (por ser el ciclo com\u00fan con el Profesorado de Historia).<\/p>\n

          Segundo a\u00f1o:<\/strong>
          \nPsicolog\u00eda y cultura del alumno<\/p>\n

          Perspectiva Filos\u00f3fico Pedag\u00f3gica II<\/p>\n

          Tercer a\u00f1o:<\/strong>
          \nPerspectiva Filos\u00f3fico Pedag\u00f3gica Did\u00e1ctica<\/p>\n

          Perspectiva Pol\u00edtica Institucional<\/p>\n

          Cuarto a\u00f1o:<\/strong>
          \nNo hay espacios<\/p>\n

          Para el resto de las materias los estudiantes que provengan de otros Profesorados de Educaci\u00f3n Secundaria: Debe presentarse el programa de la materia que se quiere acreditar como equivalente y su reconocimiento quedar\u00e1 a consideraci\u00f3n: en primera instancia, del profesor\/a a cargo del espacio curricular y luego de las autoridades del ISFD N\u00ba 1.<\/p>\n

          MATERIAS QUE NO SE PUEDEN RENDIR EN CONDICI\u00d3N DE LIBRE:<\/strong><\/p>\n

          PRIMER A\u00d1O:<\/strong>
          \nINTEGRACI\u00d3N AREAL I
          \nESPACIO DE LA PR\u00c1CTICA DOCENTE I<\/p>\n

          SEGUNDO A\u00d1O:<\/strong>
          \nINTEGRACI\u00d3N AREAL II
          \nESPACIO DE LA PR\u00c1CTICA DOCENTE II<\/p>\n

          TERCER A\u00d1O:<\/strong>
          \nESPACIO DE LA PR\u00c1CTICA DOCENTE III<\/p>\n

          CUARTO A\u00d1O:<\/strong>
          \nEDI
          \nESPACIO DE LA PR\u00c1CTICA DOCENTE IV
          \nINVESTIGACI\u00d3N HIST\u00d3RICA II<\/p>\n

          ACLARACI\u00d3N GENERAL SEG\u00daN LA NORMATIVA VIGENTE:<\/strong>
          \nSOLO SE PUEDEN ANOTAR PARA RENDIR LIBRE EL 30% DE LAS MATERIAS M\u00c1S AQUELLAS QUE DEBAN RECURSAR, SIN L\u00cdMITE DE PORCENTAJE (NO V\u00c1LIDO PARA PRACTICA DOCENTE; SEMINARIOS; ATENEOS Y TRAYECTO FORMATIVOS).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Plan autorizado por Resoluci\u00f3n N\u00b013259\/99 Presentaci\u00f3n: El Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Historia forma docentes para desempe\u00f1arse en el nivel secundario del sistema educativo. Posee 4 a\u00f1os de duraci\u00f3n y se\u00a0cursa en el Turno Tarde y\/o Vespertino, a elecci\u00f3n del Estudiante. Plan de estudios: Primer a\u00f1o\u00a0 Perspectiva Filos\u00f3fica Pedag\u00f3gica I\u00a0 Perspectiva Pedag\u00f3gica Did\u00e1ctica I\u00a0 Perspectiva … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/815"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=815"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/815\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5783,"href":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/815\/revisions\/5783"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfd1-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=815"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}